Bạn đang ở đây

02/07/2013

Một trong các kỹ năng cần thiết của cán bộ quản lý là kỹ năng vận động chính sách để có thể phổ biến/phát huy tối đa và duy trì những kết quả đã đạt được. Điều này cũng đúng với các cán bộ quản lí giáo dục và cán bộ Hội Liên hiệp Phụ nữ các cấp (đối tác của VVOB trong Chương trình Giáo dục).

Với lý do trên và theo đề xuất của các đối tác, VVOB Việt Nam tổ chức Hội thảo Tăng cường Kỹ năng Vận động Chính sách trong Giáo dục cho 30 cán bộ quản lý từ các Sở GD&ĐT, trường ĐH/CĐSP và Hội Liên hiệp Phụ nữ các tỉnh vào 2 ngày 21&22/6/2913. Ngay trước ngày diễn ra hội thảo (ngày 20/6/2013), VVOB cũng tổ chức họp chia sẻ kết quả công tác đánh giá nội bộ nhằm nâng cao khả năng phân tích, diễn giải dữ liệu thu được và kỹ năng sử dụng các minh chứng thu được qua công tác giám sát đánh giá để tiến hành các hoạt động vận động chính sách (kết quả đánh giá nội bộ về phát triển tổ chức, phát triển chuyên môn, nâng cao nhận thức và tác động của chương trình giáo dục tại các trường THCS sẽ được đăng trong bài viết tới).

Qua 2 ngày tham dự hội thảo về vận động chính sách, các đại biểu tham dự đã nâng cao kỹ năng vận động chính sách và đã cùng xây dựng kế hoạch làm nổi bật các kết quả đạt được ở đơn vị của mình và phổ biến các kết quả đó. Ngoài ra, đây cũng là cơ hội để tăng cường hơn nữa sự hợp tác giữa ba đối tác của VVOB - Sở GD & ĐT, các trường ĐH/CĐSP và Hội Liên hiệp Phụ nữ cấp tỉnh.

Nội dung chính của hội thảo bao gồm (i) Hệ thống các chính sách về giáo dục tại Việt Nam, (ii) Khái niệm về vận động chính sách và phương pháp vận động chính sách, (iii) các kỹ năng vận động chính sách nói chung và trong giáo dục nói riêng, (iv) Quy trình vận động chính sách, và (v) Kế hoạch hành động của đối tác. Trong quá trình hội thảo, đại diện các Sở GD&ĐT đã xây dựng kế hoạch hành động nhằm đưa một số mô đun (trong số các mô đun được biên soạn cùng với VVOB và các đối tác dành cho  trường THCS)  vào danh sách tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên các trường THPT. Kế hoạch hành động của các trường ĐH/CĐSP  tập trung vào việc tích hợp một số  mô đun Dạy học tích cực vào chương trình giáo dục ngoại khóa một cách chính thức. Kế hoạch hành động của Hội Liên hiệp phụ nữ hướng tới việc tăng cường mối liên hệ giữa UBND xã (đại diện chính quyền và cộng đồng), nhà trường và câu lạc bộ “Giáo dục và Đời sống” (đại diện cha mẹ học sinh).